整本书阅读课程设计与实践

目录第一章：课程缘起《语文课程标准》为依据学生阅读现状调查学校教学现状观察家庭、大众媒介现状第二章：课程目的与意义课程目的课程意义第三章：概念界定课外阅读课内指导整本书阅读第四章：课内指导“整本书阅读