核心素养下的高中英语阅读教学探索

核心素养下的高中英语阅读教学探索 核心素养的提出，可谓是英语界的一股“清流”。长期以来，英语学科一直被认为是一门工具性学科，高中的英语课程在内容选择和目标设置方面具有明显的功利性。其背后的认识是：语言