“课堂活动指令语诊断卡”的研究与设计

“课堂活动指令语诊断卡”的研究与设计课堂活动指令语诊断卡的研究与设计摘要：本文以课堂活动指令语诊断卡为研究对象，以提高课堂活动指令语的有效性和准确性为目标，通过分析指令语在课堂活动领域的重要性，探讨了