直观体验法对聋生学习作用的发挥的个案分析

直观体验法对聋生学习作用的发挥的个案分析存在问题：学习成绩较差二、观察诊断情况根据平日对她的观察和与她进行个别交谈，发现该生的学习状况和个性如下：1、该生性格内向，比较害羞，一般不主动讲话，上