2021让学生敢说、敢干、敢争

让学生敢说、敢干、敢争 让学生敢说、敢干、敢争 本学年度，我接任的五年（2）班学生思想活跃，接受信息快、活动能力强，但同时学习积极性不高，纪律较散慢，还有几个思想、行为方面特别成问题的后进生。这种状况