《分数的初步认识》教学随感

《分数的初步认识》教学随感 （一）用“老师希望”激起思维的火花我们数学老师经常有这样的感叹：特级教师上课的那些孩子怎么那么会动脑筋，碰到自己上的时候，总不是自己预想的效果。我在执教《分数的初步认识》时