画杨桃教学设计十一2

《画杨桃》教学设计十一(2)　　一、有感情地朗读全文。　　二、指导完成思考middot;练习第三题。　　1.读题目，明确本题有两点要求。　　2.读第一个例句，让学生体会带点词语的意思和用法。(1)这一