数字化学习在当代教育的应用及未来的发展趋势

数字化学习在当代教育的应用及未来的发展趋势摘要: 数字化学习是指在教育领域建立互联网平台，学生通过网络进行学习的一种全新学习模式。又称为网络化学习或E-learning。这种以现代信息技术为支撑的新型

数字化学习在当代教育的应用及未来的发展趋势 摘要:数字化学习是指在教育领域建立互联网平台，学生通过网络进行学习的一种全新学习模式。又称为 网络化学习或E-learning。这种以现代信息技术为支撑的新型学习方式,带给人们的不止是获取教育资源 的便捷,更带来了有别于传统课堂学习的崭新观念。 由于近些年来互联网技术的不断发展成熟,我国各大高校均建立起自己的数字化学习平台,提供给了学 习者完善的数字化学习环境,数字化学习方式逐渐在教育事业中发挥着越来越大的作用.数字化学习方式相 , 比较于传统教学方式有很大的优势,从空间上看数字化学习资源的全球共享，虚拟课堂、虚拟学校的出现， 现代远程教育的兴起，使学习不局限在学校、家庭中，人们可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学 校里学习;从时间上说，只通过一段时间的集中学习不能获得够一辈子享用的知识技能。人类将从接受一次 性教育向终身学习转变。数字化学习方式强调的是学生通过网络平台进行的自我反馈式学习,因而要求学习 者自身具有良好的信息素养. 我国的网络学习平台建设虽然已经取得了较大的进步,但是,在实际的应用中还存在一些突出的问题, 因此数字化学习并未得到全体社会成员的广泛认可,数字化学习方式只是成人高校和高校的网络教育学院 开展的一项辅助教育形式。因此,我国的数字化学习体系的完善依然任重道远. 关键字:数字化学习网络化学习E-learning学习环境学习平台学习资源学习方式 正文: 进入21世纪,信息作为时代的主题,随着现代信息技术的高速发展,信息技术,网络技 术,远程技术的时代即将到来。而数字化学习则是信息时代新生的一种把信息技术应用于学 与教的过程中，实现信息技术与课程相互整合的一种学习方式，它能促使教育的内涵和功能 全面世纪，并将教育方式从“传道，授业解惑”向“知识的继承，传播，使用，创新”的方 向改变。 数字化学习不仅改变了学生之间的交流方式，也改变了师生之间的交流方式，使师生关 系更为密切，这种教学结构的转变为培养创新型的人才提供了良好的环境。数字化学习是一 种强调自主式学习，协作式学习和发现式学习的新型学习方法，它能给学生创造更为广泛地 学习空间和提供更方便，高效的学习手段。数字化学习资源能够实现全球广泛共享的功能， 帮助学习者获得即时有用的知识，提高学习者的学习效率和学习乐趣。 数字化学习的方式主要分为在线学习和离线学习两种，具体如下表所示： 一数字化学习方式的概念，特点，以及要素。 （1） 数字化学习方式的概念。 数字化学习是指在教育领域建立互联网平台，学生通过网络进行学习的一种全新学习模 E-learning20006 式。又称为网络化学习或。数字化学习的概念首先是在年月美国召开的 3 教育技术首席执行总裁论坛上提出的，这也是此论坛召开的第次年会，论坛的会议主题 “” 是数字化学习的力量：整合数字化内容，将数字技术与课程教学的内容相互整合的方式称 为数字化学习。数字化学习指的是在教育领域建立互联网平台，学生通过网络平台，能够灵 活地应用网络环境资源进行学习。因此它是利用网络技术手段及路径进行学习的一种新型学 习方式，它是继文字与印刷术发明后，人类文化教育发展史上的第三座里程碑。 2 （）数字化学习方式的特点。 以数字化学习为核心的信息技术与课程的整合，不同于传统的学习方式，具有如下鲜明 ①② 的特点：学习是以学生为中心的，学习是个性化，能满足个体需要的；学习是以问题或主 ③④ 题为中心的；学习过程是进行通讯交流的，学习者之间是协商的、合作的；学习是具有创 ⑤ 造性和再生性的；学习是可以随时随地终身的。 数字化学习的特点在于改变了学习的时空观念。数字化学习资源的全球共享，虚拟课堂、 1