物理教学工作总结格式版（九篇）

物理教学工作总结格式版“做”与“玩”是科学课一种教学模式。教师按照课程内容设计学生实验方案，准备好学生实践操作的材料，实验用具、实验器材，让学生带着问题去做，去探究。学生做，教师看，老师指导，学生归纳

物理教学工作总结格式版 “做”与“玩”是科学课一种教学模式。教师按照课程内容设计 学生实验方案，准备好学生实践操作的材料，实验用具、实验器材， 让学生带着问题去做，去探究。学生做，教师看，老师指导，学生归 纳。营造轻松愉快的实验操作课堂氛围，让学生享受学习科学的乐 趣。 在《简单电路》一课中，问题提出来后，接下来老师引导学生带 着问题去做，我出示电池和电线、灯泡，每组一套材料，让学生如何 将电池的电传送到灯泡，并且使灯泡亮起来。通过学生亲手操作，连 接一个简单的电路，导线两端分别接在电池的正极和负极上，形成电 流的通路，灯泡就亮起来。学生通过在“做中学”，认识了电路的作 用，了解一些基本知识，知道电池有正负极，要使灯泡亮必须有正电 和负电。在实验操作中，我又让学生进一步拓展，在简单的电路上， 接上其他小电动器，从而让学生知道电的功能，不仅是让灯泡发亮， 电还做很多事情。 再如，我在《光的进行》一课中，为了让学生探究光是怎样进行 的，我先用幻灯、影像出示各种光直线行进图片，让学生观察，阳光 透过树林直射地上，理解这种现象。大家感知光是沿直线传播的。为 第1页共 30 页