【教育资料】苏教版五年级数学《小数的意义》教学设计

【教育资料】苏教版五年级数学《小数的意义》教学设计（一）激存疑激思，投石激浪。1、谈话导入20xx年北京要举行奥运会了，老师五一期间赶在奥运会开幕之前去北京旅游，想不想随老师一起去看看那里的风光？2、