小学四年级自然之道教学设计

小学四年级自然之道教学设计 课堂是以富于变化的时空，主体、客体、本体、媒体等关系随时在转换。如果教师只是一味地为圆满完成自己的教学过程而抢时间，赶教材，生硬施教而少有教学方法的灵活性、生动性