八年级生物上册《尝试对生物进行分类》教学反思

八年级生物上册《尝试对生物进展分类》教学反思 　　新课程强调教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。教师应当帮助学生制订适当的学习目标，指点到达目标的途