《认识东南西北》的教学反思1

《认识东南西北》的教学反思1《认识东南西北》的教学反思　作为一位刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大家整理的《认识

《认识东南西北》的教学反思1 《认识东南西北》的教学反思作为一位刚到岗的教师， 教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很 多讲课技巧，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为 大家整理的《认识东南西北》的教学反思，欢迎阅读与收藏。 《认识东南西北》的教学反思1 上课伊始，我问孩子：“你知道哪些表示方向的词？” “东、西、南、北、东北、西北、东南、西南”孩子们 七嘴八舌的说着，认识东南西北教学反思。“老师，我还知 道东南西北是按顺时针方向来数的”，唐天泽迫不及待的说。 嚯，孩子们真不错，对方向有了那么多的了解！看样子今天 的课会很顺利。 接下来，按照我精心设计的教案进行教学。首先以孩子 们一年级时学过的一首辨认方向的儿歌说起。“早晨起床， 登上山岗，面向太阳，辨别方向。前面是东，后面是西，左 面是北，右面是南”。显然，孩子们对这种形式的数学课很 感兴趣，绕有兴致的说着，在说儿歌的过程中加深了对于方