《孩子考科学家》教学设计和反思

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《孩子考科学家》教学设计和反思 第一课时 新联小学陈美丽 教学目标： 1 、读通课文，学习本课生字新词。 2 、正确、流利地朗读课文。 3 、整体感知课文，理清文章段落，了解孩子想考科学家原因。 教具准备： 生字词卡片、达尔文的有关资料 2 教学课时：课时 教学过程： 一、揭题质疑，导入新课 1、教师谈话导入，揭示课题。 1 （）在英国有一个小男孩，它非常喜欢昆虫，一有时间就研究 昆虫，每次放羊回来，衣服口袋里总是装着昆虫，长大后他成为了世 界著名的科学家，他就是达尔文。今天我们来学学达尔文和两个小男 孩的故事吧！ 11------ 板书：第课孩子考科学家。 2 （）齐读课题，认识生字“考” 2、引导学生对课题质疑：看了这个韪，你想知道什么，或者说 你有什么问题要问的？ 1 （）学生自由质疑