《荷叶圆圆》教案2课时

6《荷叶圆圆》教学设计大河岸小学 裴新颖教材分析《荷叶圆圆》是义务课程标准实验教科书一年级语文（第二册）“夏天”主题单元的一篇课文。本文通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶

6《荷叶圆圆》教学设计 大河岸小学裴新颖 教材分析 《荷叶圆圆》是义务课程标准实验教科书一年级语文（第二册） “夏天”主题单元的一篇课文。本文通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、 小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，从而突出夏天的特点，使 学生热爱夏天这个季节。 学习目标 1、知识目标：会认“荷、珠”等12个生字。会写“是、美”等 6个生字。 2、能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文，并背诵课文。 3、情感目标：体会荷叶的美，使学生热爱夏天这一季节。 教学的重难点 朗读感悟课文内容，体会荷叶的美。 设计理念 本课的设计理念体现阅读教学的三个层次：感悟、积累、运用。 在“感悟”“积累”过程中，发挥学生的自主性，突出以读为本，在 读中去体验、去发现、去感悟。在导读环节中，注意教师在课堂上的 角色，既关注低年级学生的阅读教学要求，又注重读的层次性。在“运 用”方面，培养了学生的想象能力，其观察能力也能再次得到体现。 课前准备