《要相信孩子》优秀读后感

《要相信孩子》优秀读后感 《要相信孩子》是苏霍姆林斯基25年的教育工作的经验总结，他提出了一条永远的教育真理，就是：要相信孩子。他总在思考一个教育者应该怎样对教育对象施加影响这个大问题，而这

《要相信孩子》优秀读后感 《要相信孩子》是苏霍姆林斯基25年的教育工作的经验总结， 他提出了一条永远的教育真理，就是：要相信孩子。他总在思考一个 教育者应该怎样对教育对象施加影响这个大问题，而这也是我一直困 惑的，工作中我常常对不遵守纪律、懒散、任性的孩子束手无策，看 到孩子对我的教育方式无动于衷时，我很懊恼。苏霍姆林斯基在《要 相信孩子》一书中指出“学生不是不可救药的，而在于指导整个教育 过程的方针是错误的。教师往往只致力于纠正缺点，最多是预防缺点。 经验，更多的是痛苦的经验使我相信，通过这种途径是培养不出坚定 的道德信念的”。在实践中，他遵循的原则是：发现并不断巩固和发 展儿童身上的一切好的东西;对个体教育和整个集体的教育密切结 合。 在引导儿童自觉地改正错误这一章中，苏霍姆林斯基举了维佳 的例子。 一年级：发现维佳有偷东西的苗头，先是拿了一个小姑娘的玩 具，后来把教室橱窗里的球拿走了。 分析：就偷东西而言，不用孩子们的批评，维佳自己也知道是 不对的。 策略：在此后几年的教育过程中，时时注意给维佳创造适当的 环境，以便使他经常有机会在两种不同行为中做出选择：或者为了集 体的利益选择诚实的，高尚的行为，或者选择不诚实的不道德的行为， 而这一切都得由孩子自己做出抉择。干坏事情，可以不费力气，可是