近似数教学设计程世柱

求一个小数的近似数教学一、教案背景：1、面向学生：小学 学科：数学 2、课时：1课时3、学生课前准备：收集生活中的小数；收集不同牛奶的价格和数量。二、教学课题：1、知道生活中有时需要一个小数的近似数