《面积和周长的对比》四年级数学教学设计

《面积和周长的对比》四年级数学教学设计　　教学理念：　　《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动