分数的基本性质教学反思_26

分数的基本性质教学反思分数的基本性质教学反思（通用12篇）　身为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编帮大家整理的分数的

分数的基本性质教学反思 分数的基本性质教学反思（通用12篇） 身为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，教学反 思能很好的记录下我们的课堂经验，来参考自己需要的教学 反思吧！下面是小编帮大家整理的分数的基本性质教学反思， 仅供参考，希望能够帮助到大家。 分数的基本性质教学反思篇1 “分数的基本性质”是人教版小学数学五年级下册的内 容，它是在学生已掌握了商不变的性质之后，并在已有应用 经验的基础上进行的，对这部分内容我是这样设计教学的： 1、通过商不变的规律、除法与分数的关系的复习，帮 助学生意识到商不变规律与新知识的学习具有定的联系，为 新知识的学习奠定基础。 2、用故事情景引入，增强解决问题的现实性。采用学 生自己亲自观察、操作，再分析怎样做的方式，把学生推上 学习的主体地位，放手让学生自己去解决问题。