三年级100以内数的认识的数学下册教学设计

三年级100以内数的认识的数学下册教学设计三年级100以内数的认识的数学下册教学设计　教学目标：　1、通过调查、数数活动，初步体验数与生活的密切关系。　2、能运用不同的方法数出百以内的数

三年级100以内数的认识的数学下册教学 设计 三年级100以内数的认识的数学下册教学设计 教学目标： 1、通过调查、数数活动，初步体验数与生活的密切关 系。 2、能运用不同的方法数出百以内的数，知道10个10 是100。 3、通过选择合适的数数方法，培养学生初步的观察能 力。 设计思路： 1、体现数与生活密切联系，强调从学生身边的事物出 发认识数。课前安排小调查，课中利用生活中常见物品分类、 数数等，使学生体会到“生活中处处有数”。