二年级数学上《做家务》教学设计

二年级数学上《做家务》教学设计 　　1、通过摆筷子的真实情境，让学生体会数学存在于生活中，从而激发学生学习数学的兴趣。 　　2、使学生理解乘法口诀的意义，学习编、记、用2的乘法口诀，理解2的乘法口诀相