春四年级语文下册《芦叶船》教案1 冀教版-冀教版小学四年级下册语文教案

《芦叶船》 教学目标 知识目标 1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。 能力目标 2、有感情地朗读课文。 情感目标 3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思

《芦叶船》 教学目标 知识目标1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字， 积累词汇。 能力目标2、有感情地朗读课文。 情感目标3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。 教学重点学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。 教学难点学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。 教法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学法朗读理解法、合作探究法、自学法、 教具准备挂图、生字卡 教学课时:2课时 第一课时 一、 宣布课题，设疑激趣。 同学们玩过自制的小纸船、小木船，也从商店买过玩具轮船、舰船、但是你玩过从大自然中得到 的芦叶船吗？芦叶船给作者童年生活带来了什么呢？我们来读课文《芦叶船》。（板书课题） 二、 自读课文，自学生字。 1、默读课文，画出生字，借助字典读准字音，根据字的不同特点采用不同的方法记忆字形。2、 学生互动学习，互相检验自学效果。提示会写字中易出错的地方（如：喇港竖等） 第二课时 细读课文，理解感情。 一、 学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加注音或查字典，也可以问同学。 1、 指定学生朗读，评估朗读效果。抽几个学生分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读 2、 不准的字词，帮助纠正朗读的错误。请同学们提出不理解的地方。 学习生字交流记忆的方法。课文讲了关于芦叶船的什么事？ 3、 把自己感兴趣的内容多读几遍。