季风水田农业公开课教案[修改版]

第一篇：季风水田农业 公开课教案《季风水田农业》教学设计 【设计思路】本节课主要学习季风水田农业的区位因素和特点。在分析其区位因素时是结合水稻的生长习性分析图3.10，分析气候、地形、劳动力对水稻分布

第一篇：季风水田农业公开课教案 《季风水田农业》教学设计 【设计思路】本节课主要学习季风水田农业的区位因素和特点。在分析其区位因素时是结合水稻的生 3.10 长习性分析图，分析气候、地形、劳动力对水稻分布的影响。最后以季风水田农业为例，引导总结分 析农业地域类型区位因素和特点的思路，为以后学习其他农业地域类型打下基础。【三维目标】 1 、知识与能力目标 1 （）了解季风水田农业地域类型的分布及特点。 2 （）能运用已学的知识分析季风水田农业地域类型形成的主要区位条件 2 、过程与方法目标： 1 （）加强学生的读图分析能力训练 (2) 分析亚洲水稻生产商品率低的原因，找出这些区位因素之间的关系，学会分析问题和解决问题。 3(1) 、情感态度价值观目标教育学生要珍惜粮食； (2) 培养学生顺应自然、尊重客观规律的观念； 【教学重点】 1 、理解农业地域类型的区位因素。 2 、提高利用资料分析问题、解决问题的能力。 【教学难点】 农业地域类型特点的归纳。【课时安排】一课时【教学过程】