对高中职学生学习数学实施分层次教学探究

对高、中职学生学习《数学》实施分层次教学探究 摘 要：高、中职院校学生数学水平客观上存在差异，数学教学中按照学生的知识水平及学习能力将学生分为A、B、C三个不同的层次。针对不同层次的学生提出切合