九年级英语复习备考计划

九年级英语复习备考计划一、指导思想：依据县教研室关于中考复习备考安排及《中考说明》有关要求，结合我校实际，本着“培优、促中、转差” 的原则，强化基础知识的复现、巩固、提高，针对中考题型，加大训练力度，

九年级英语复习备考计划 一、指导思想： 依据县教研室关于中考复习备考安排及《中考说明》有关要求，结合我校实 际，本着“培优、促中、转差”的原则，强化基础知识的复现、巩固、提高， 针对中考题型，加大训练力度，努力提高学生整体成绩，让每一位学生发挥最大 潜力，在中考中取得最好成绩。 二、现状分析 我校九年级分为四个班，本届学生中英语没有特别突出的尖子生，部分优生 成绩不稳定，在大考中屡屡失利，缺乏应考能力，自信心不强，部分中等生学习 目的不明确，安于现状、不思进取。还有部分成绩较差的学生受中职招生的影响， 思想动荡，加之基础差，在枯燥的复习过程中，容易自暴自弃、进一步放弃学习， 因此复习中培优、促中、稳差都是我们面临的主要任务。 三、目标措施： 目标：通过系统、全面复习记忆和强化练习，力争在中考中取得优异成绩。 措施：我校九年级教师经过集体讨论，确定把整个复习分为三个阶段：系统 复习、分类复习、综合复习。 在具体复习过程中力图做到以下几点： 1、“对症下药”，突破薄弱环节 教师要对学生平时理解不深、练习不够、运用不当的语言项目进行重点复习。 我们略作调查就会发现，学生提出的学习难点往往集中在语法项目和有些词的辨 析及用法上。所以要一改“以讲代练”或“讲多练少”、重记忆、轻实践的复习 方法，要自编、选编相关的复习练习题，通过练习答疑解惑。练习题的设计要有 梯度，满足不同程度、不同类型学生的需要，要由专项训练过渡到综合训练。通 过复习解决学生的疑难问题，使他们获得成就感，学生就会积极与教师合作，争 取更大进步。 2、抓标务本、夯实基础 在第一阶段系统复习中突出基础、精讲精练，复习中不求面面俱到，主抓核 心知识点讲实讲透，在讲解知识点及题目设计中力求前后知识融会贯通，使学生 从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎 实实搞好基础知识的复习，使学生对知识有一个系统的认识，做到触类旁通。本 阶段是三个复习阶段中历时最长，也是最重要的环节，而它最主要还是落实在课 堂如何上好每一节复习课就成了关键，我认为我们应从以下几个方面着手： 1）总体把握命题方向，认真备好复习课