探析“专题单元体例下的主题式习作教学模式”构建策略

探析“专题单元体例下的主题式习作教学模式”构建策略遂宁市富源实验学校 吕家红为改变低效的习作教学现状，根据学校教学实际，依据语文课程标准，我校提出了在中高年级进行构建基于“专题单元体例下的主题式习作