平均数与中位数比较的教案设计

平均数与中位数比较的教案设计。一、知识导入1.1 引入问题老师可以通过引入一个实际问题来引起学生对平均数和中位数的兴趣和思考。例如，如果一群学生的英语成绩为60、70、80、90和100分，我们如何表