幼儿园教学管理规章制度

幼儿园教学管理规章制度 　　“不管规矩、何以成方圆”，下面为大家了关于幼儿园的教学管理规章制度，希望对大家有所帮助! 　　为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不平安的物品带入园,我园应坚持每天进展晨检工

幼儿园教学管理规章制度 “不管规矩、何以成方圆”，下面为大家了关于幼儿园的教学 管理规章制度，希望对大家有所帮助! 为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不平安的物品带入园,我 园应坚持每天进展晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查: 一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。 二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤 有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步 骤。 三问：问问幼儿在家中的安康情况，有无不适以便在园中观 察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等病症，在 家的睡眠、饮食、大小便情况。 四查：对疑似患病的幼儿进展体格检查协助诊断。检查有无携 带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。 晨检过程中,班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化 不良、皮炎等带药入园的幼儿要进展登记并管理。注意发现幼儿的 问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。 教师应对入园幼儿进展全日观察，处理在园幼儿的安康相关问 题，并做好相应的记录,详细工作如下： 1.对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病 情变化情况，以便离园时知道家长，并做好观察记录。 2.对在园幼儿应观察其有无安康问题。 (1)看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。 (2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。 (3)观察幼儿的活动情况是否正常。