大班礼仪《需要帮助的人》

大班礼仪：《需要帮助的人》活动目的：1、让幼儿了解生活中哪些人是最需要我们帮助的人，并愿意和学会帮助弱势群体，体验帮助他人的快乐。2、培养幼儿良好的礼仪习惯和关心帮助他人的情感。活动重点：愿意帮助弱势

大班礼仪：《需要帮助的人》 活动目的： 1 、让幼儿了解生活中哪些人是最需要我们帮助的人，并愿意和学会帮助弱 势群体，体验帮助他人的快乐。 2 、培养幼儿良好的礼仪习惯和关心帮助他人的情感。 活动重点：愿意帮助弱势群体。 活动难点：学会帮助弱势群体。 活动准备： 1 、请一教师扮演老爷爷提着重重一袋菜，一教师扮演孕妇拾取掉落在地的 手机。 2 、视频三段：《小朋友扶盲人过马路》，《聋哑人寻求帮助》，《坐轮椅 的人行动不便》。 3 、墨镜一副。 活动过程： 一、导入部分 1 、师：星期天明明和妈妈去动物园玩，在十字路口，明明和妈妈看见一位 盲人叔叔正要过马路，你们猜猜明明是怎么做的？明明会对叔叔说些什么？在幼 儿充分讨论后组织幼儿观看视频一《小朋友扶盲人过马路》 2 、师：生活中，你遇到了盲人，你会主动帮助他吗？你会怎样去帮助他们？ 现在老师扮演盲人阿姨，你们来帮助我吧。（教师扮演盲人，让一幼儿来帮助， 学习如何帮助弱势群体） 二、新授部分 （一）了解生活中最需要我们帮助的人。 师：孩子们，在生活中，除了盲人需要人们的帮助外，你觉得还有哪些人也 很需要人们的帮助？引导幼儿了解生活中的弱势群体，并愿意和学会帮助他们。 1 、了解并学习帮助聋哑人。 师：（播放视频）小朋友们看，这位阿姨怎么了？这位聋哑阿姨想上厕所， 可是她说不了话又听不到别人说话，我们该怎么去帮助这样的聋哑人呢？在幼儿 讨论后组织幼儿观看视频二《聋哑人寻求帮助》 师：孩子们，明明的妈妈是怎样帮助这位聋哑阿姨的？以后你遇到了聋哑人， 知道怎样去帮助他们了吗？ 2 、了解并学习帮助坐轮椅的残疾人。 师：孩子们，除了盲人、聋哑人最需要我们的帮助外，还有谁也是最需要我 们帮助的呢？ 师：孩子们，我们一起看看她们是谁？她们在干什么？她们需要我们的帮助 吗？（组织幼儿观看视频三《坐轮椅的阿姨》） 师：孩子们，这两位阿姨是什么样的人？她们在干什么？羽毛球掉了，她们 能捡到吗？她们需要我们的帮助吗？我们可以怎样帮助她们？ （二）学习儿歌 1 、倾听儿歌。 师：礼仪小博士编了一首有关帮助残疾人的儿歌，我们一起来听听吧。