2022小学语文四年级上册教案——《去年的树》教学设计2

小学语文四年级上册教案——?去年的树?教学设计2 　　预设目标：　　1、分角色朗读课文。　　2、理解课文内容，体会童话揭示的道理。　　教学重、难点：　　读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。　　

小学语文四年级上册教案——?去年的树?教 学设计2 预设目标： 1、分角色朗读课文。 2、理解课文内容，体会童话揭示的道理。 教学重、难点： 读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。 课前准备： 1、灯火；2、写有相关内容的小黑板；3、预习课文，注意读准 字音，把句子读通顺。 教学过程： 一、情境导入，揭示课题。 出示：鸟儿的日记 导语激趣：同学们，看，这是鸟儿写的日记，这究竟是怎么回 事呢？〔读题〕 二、初读交流 1、走进文本，用自己喜欢的方式来读课文。 2、交流初读后的感受。 读了课文，你有什么话想说了吗？你的感受，你的疑问，你的 收获都可以说。 1