小班数学认识123教案

小班数学认识123授课设计一、设计妄图生活中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5?但让幼儿实质来数一数某个东西的时候倒是口里数的和实质东西数量不切合为了让小班的幼儿感知并认识数字1、2、3设计了