小学语文“读写结合”教学策略的思考论文

小学语文“读写结合”教学策略的思考论文 　　读写结合既是语文教学的“两翼”, 也是学生成长的实际需要, 无论在形式上还是内容上, “阅读”与“写作”都包含着“为什么写、写什么、怎么写”这三方面。近年来