2024年四年级科学下册 预测教案（2） 苏教版

2024年四年级科学下册 预测教案（2） 苏教版教案背景1、《科学（3—6年级）课程标准》（实验稿）提出科学应该“用教材而不是教教材”，教材是学生学习科学的一个资源，一种凭借，是开放的科学教育的起点。