思惟品行三年级上浙教版4.2吵闹非凡的市场同步教案

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思想品德三年级上浙教版4.2热闹非凡的市场同步教案 4.2 热闹非凡的市场（第二课时） 教学目标： 1 、学会调查、比较商品的不同价格。 2 、学会选购商品的一些初步知识。 3, 、具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力具有初步的消费者自我保护意识。 4 、培养学生热爱生活的思想感情。 教学重点：学会选购商品的一些初步知识。 ①②, 教学难点：学会调查、比较商品的不同价格。具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力具有初步的消费 者自我保护意识。 教师准备： 1 、准备一些食品包装袋、包装盒，制作课件。 学生准备： 1 、收集一些食品包装袋、包装盒。 2 、准备一些学习用具。 3() 、课前完成调查表的调查工作。学生 4 、要求同学们利用周六周日时间去逛逛本地的一些商业场所，尝试自己购物，总结购物经验，并向家长或其他 : 人打听相关内容了解促销打折购物小窍门，了解轻信广告被骗的生活事例，然后将自己获得的购物经验进行记 录整理。 教学过程： 1 一、导入（分钟） 看，这是谁？海宝！它今天有个任务，要带小朋友一起去逛市场呢！乐意吗？它今天还有一个特殊的任务，可要 考考谁是聪明的消费者，买东西最有学问了！让我们一起走进热闹非凡的市场，注意了，谁的收获最最多！（出 示板书：买东西有学问） 20 二、探讨购买商品的学问。（分钟） 8 活动一：（了解三无产品）（分钟） 1—— 、你们说，我们平时买东西特别关注哪两方面？除了看价格还要看质量。（板书：价格质量） 2 、现在我们来看看一则新闻报道。（出现一段录像） 3“”63 、师提问：哦，刚才说的仿版就是三无产品，那什么叫三无产品呢？（学生回答）书上第面就告诉我们这 个知识了。 现在你知道吗什么叫三无产品？（学生回答，后出示课件：像这样无质量检查合格证，无产品名称及生产厂家的 “” 厂名、厂址，无生产日期、有效期，我们就叫它三无产品。） 4“” 、对照这三点，请小朋友先快速地辨认一下你手上拿着的商品包装盒，是正品还是三无产品？（学生自辩 —— 指名反馈：从哪里看出来？（请两位学生读包装盒） 5 、教你一招：认识食品的安全标志和其他商品的安全标志 QS3C 师：为了让商品更具安全性，你知道商品上的这是什么意思吗？出示，和，（先让学生猜，然后师点击课 件）你看赵老师的包装盒上有这样的标志呢！你呢？找到的小朋友请举手。（指一生上来） 6——“”“” 、海宝进行提示：小朋友，祝贺你又学了一招选购商品，读齐产品三有是关键。那你知道三无产品有 什么危害。（接着看视频）