班级管理应用职业学校班主任管理工作点滴谈

班级管理应用职业学校班主任管理工作点滴谈 [摘 要] 目前，职业学校的学生因在过去的成长阶段中较多获得消极体验，经常受到的是批评、歧视和责罚，常有被遗弃感和失落感，对学校教育和家庭教育产生沮丧和