农村小学“立体化校本教研”与教师专业发展[★][修改版]

第一篇：农村小学“立体化校本教研”与教师专业发展农村小学“立体化校本教研”与教师专业发展 摘要：在新课程实施过程中，农村课改存在不少困难，一个根本性的问题是农村教师的素质不能适应课程改革的深层次要求。