小班数学优秀教案及教学反思认识上下

小班数学优秀教案及教学反思《认识上下》设计意图： 我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清，对物体空间位置的指认总是用这里或那里来表达，为此我以《小猴摘桃子》这个故事情节为主线设计了这节《区分上