基于核心素养的小学数学深度学习策略研究

基于核心素养的小学数学深度学习策略研究    周霞◆摘  要：在当前小学数学教学阶段，结合学生的日常学习状况，我们不难发现，数学相对于学生而言属于较难学习以及较难理解的学科，学生仅凭自身的理解能力显然