教学反思课件模板

教学反思课件模板好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。以下是书包范文为大家整理的教学反思课件模板，希

教学反思课件模板 好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教 学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。以下是书包范文为大 家整理的教学反思课件模板，希望可以帮助到有需要的朋友。 1 教学反思课件模板 一、模仿形象，引领掌握动作要领。 单人滚环节，手脚伸直的动作要领与柠檬两头尖尖的形象非常贴近，于是我先请幼儿学一 学柠檬两头尖尖的样子，幼儿很自然的将双手举高合拢双脚也并拢，模仿形象的方式使幼 “” 儿在潜移默化中掌握了动作要领。在我这只大柠檬示范单人滚时，我将动作要领编入 儿歌，一边滚一边念儿歌，以趣味的儿歌和直观而又形象的示范使幼儿清晰的理解了手脚 “” 伸直、肚子多用力的要领，在我的带动下，小柠檬们也迫不及待模仿着滚动起来。 二、合作探索，寻求运动好方法。 中班幼儿随着身心的发展，已有了与同伴交往的心理需求，正处于培养合作能力的关键 期，而双人手拉手滚，正好为幼儿学习主动配合、协商解决问题提供了良好的平台。初次 尝试拉手合作滚，幼儿遇到了不同的问题，于是在休息环节，我引导幼儿针对滚的过程中 “” 遇到的困难进行了讨论和交流，并重点对一个快一个慢这个幼儿普遍遇到的问题进行 了小结。有了好方法，再次进行双人合作滚时，幼儿合作能力明显提高，合作滚的协调性 大大提高了。之后的带球滚和带球滚山坡，都是对幼儿合作能力的进一步挑战，挑战的成 功也推动了幼儿更高合作意识与能力的发展。 三、难度递进，让挑战与快乐并进。 趣味性的两人合作持球滚、带球滚山坡，将游戏不断推到了新的高点，面对新的挑战，幼 儿没有退缩，都能以饱满的情绪积极的尝试，带球滚过小山坡需要幼儿运用更多的腰腹力 量，发挥更强的合作性，因此这个环节成为了整个活动的高潮，通过前面几个环节的铺 垫，幼儿在这次的挑战中通过自己与同伴的共同努力，都获得了成功，真正体会到了成功 的快乐与自信。幼儿在一次次的挑战自我、突破自我过程中，初步彰显了可贵的运动精 神，这是让我非常感到欣慰的。 整个活动结束，活动目标基本达成，重难点也通过示范、实践、交流、讨论、再实践的形 式得到解决。幼儿在活动中始终保持对游戏的积极性，勇于尝试和接受挑战，合作意识逐 步增强。活动中也出现了一些问题，一些幼儿在轮流滚的时候，间隔距离较短，因而挤成 了一团，虽然我加以了提醒但效果不明显，活动结束经过反思，我觉得可以用吹哨的方式 示意幼儿开始，以控制幼儿间的间隔距离，保证幼儿活动的流畅性。 通过这次活动，我成长了不少，在不断地探索中有了很多自己的想法，并能够积极尝试， 对于幼儿体育活动的组织有了更深的领悟。