变变变教学设计

《变变变》教学设计活动1 掉了一个角的三角形娃娃活动目标1、欣赏并理解故事《掉了一个角的三角形娃娃》,体会三角形娃娃的感情变化. 2、 认识到三角形掉了一个角可以变成梯形.3、体验游戏“角儿

《变变变》教学设计 1 活动掉了一个角的三角形娃娃 活动目标 1,. 、欣赏并理解故事《掉了一个角的三角形娃娃》体会三角形娃娃的感情变化 2. 、认识到三角形掉了一个角可以变成梯形 3“”. 、体验游戏角儿变变的乐趣 活动准备 1. 、幼儿用书《掉了一个角的三角形娃娃》 2,. 、数量充足的三角形、正方形、梯形卡纸剪刀 活动过程 一、欣赏并理解故事 1,,. 、教师讲述故事《掉了一个角的三角形娃娃》幼儿翻看幼儿书欣赏故事 2:,?? 、教师山姆是三角形娃娃摔了跤变成什么样了为什么小熊叫山姆梯形娃娃 ?? 山姆是是怎样帮助小熊的山姆是怎样帮助其他小动物的山姆是怎样把掉下来 ?? 的角装上去的山姆为什么不买万能胶而用拉链幼儿讨论发言。 二、讨论 1:,? 、教师说说生活中有哪些东西是三角形变的哪些东西是梯形娃娃变的引导 . 幼儿发言 2,, 、教师出示三角形和梯形卡纸让幼儿讨论怎样将三角形变成梯形幼儿动手折 . 叠操作 3;,, 、教师概括梯形娃娃特征四条边四个角两边两条梯子边上下两条边是平行 . 的 “” 三、玩游戏角儿变变 1:? 、教师数一数三角形娃娃去掉一个角可以变成几个角 2:. 、教师示范游戏规则将一外三角形沿中线剪掉一个角另一个三角形不沿中线 ,,,. 剪掉一角让幼儿看到三角形去掉一个角可以变出三角形也可以变出四个角 3, 教师出示各种图形的卡纸请幼儿动手操作三角形正方形梯形去掉一个可以变 ,,. 出几个角鼓励幼儿开动脑筋尝试各种可能的结果 4:?, 、教师将这些图形去掉两个角可以变出多少个角幼儿操作教师帮助幼 . 儿记录 5“”. 、教师和幼儿分享和交流在游戏角儿变变过程中的体会 2 活动花瓣儿风车 活动目标 1,. 、理解故事《花瓣儿风车》了解从麦子到面粉的加工过程 2. 、知道一些由面粉做成的食品 活动准备 1. 、教学挂图《花瓣儿风车》、幼儿绘画《花瓣儿风车》 21, 、干面粉袋面包、饼干、馒头、花卷、各种点心。 3 、彩色颜料。 活动过程 一、说一说 1 、教师向幼儿出示各种各样由面粉制成的点心食品。 2 、教师：这些好吃的东西都是什么做的？