图形与几何教学导入误区的案例分析

图形与几何教学导入误区的案例分析温永坚 “图形与几何”是小学数学教学中的一项重要内容,由于学生的认知特点以及图形教学自身的复杂性、抽象性,学生学习时会有一定的困难。通过对本校教师图形与几何教学的