用百分数解决问题(四)[修改版]

第一篇：用百分数解决问题(四)第五课时 用百分数解决问题（四） 教学目标: 1、学生能够尝试用假设法解决连续求“一个数比另一个数多（或少）百分之几”的问题 2、掌握用抽象“1”解决实际问题的方法。 教