初中生物七年级上册教材分析

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人教版七年级生物上册教材分析 一、内容分析 102037 本册分三个单元，分章节内容。建议课时为课时。主要学习有关 生物圈，细胞结构、细胞生活、植物种类及植物与生物圈关系的基础知识（包括 “”“ 基本事实、概念、原理、规律等）。包括第一单元生物和生物圈，第二单元生 ”“” 物体的结构层次，第三单元生物圈中的绿色植物。 第一单元：生物和生物圈 知识要点： 本单元分为二章。第一章通过观察和调查，了解生物的特征，区别生物和非 12 生物。本章重难点：重点：、学生能够举例说明生物具有的共同特征。、增 强热爱大自然，保护大自然的情感。难点：培养学生的发散思维能力、观察能力 和分析问题的能力。 —— 第二章通过较多的科学探究活动，体验科学探究的一般过程：提出问题 ———————— 作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流。了解生物与 环境之间互相影响、互相依存的关系，初步认识生态系统，了解生态系统的成分， 理解生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，认识到保护生物圈是每 一个公民的责任。 12 本章重难点：重点：、生物圈为生物提供的基本条件。、影响生物生存 312 的环境因素。、体验实验探究的一般过程。难点：、收集和分析资料。、形 成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 212 本单元共安排了个实验探究：、调查校园、公园或农田的生物种类。、 探究非生物因素对某种动物的影响。体现了培养学生从简单入门，尝试观察、实 验、调查以及资料分析的基本方法，体验科学探究的一般过程，尝试在科学探究 中控制变量和设计对照实验以及学习测量和处理数据的方法，初步形成养成探究 的思维习惯。 第二单元：生物体的结构层次 知识要点：本单元分为二章。 第一章练习使用显微镜，制作临时装片，通过观察植物细胞和动物细胞，从 而归纳出细胞结构的共性以及动植物细胞的区别绕细胞是构成生物体功能的基 本单位，讲述细胞的生活。说出细胞含有的物质，以及细胞各结构的功能，认识