二年级(下)语文听力测试标准 杨梅

在新课程改革标准中提出,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,基本特点是工具性与人文性的统一,而强化听力训练是落实课程改革特点的重要体现。听的能力能够促进读、 写、说三种能力的进步,因此,

,,, 在新课程改革标准中提出语文是最重要的交际工具是人类文化的重要组成部分 , 基本特点是工具性与人文性的统一而强化听力训练是落实课程改革特点的重要体现。 听的能力能够促进读、写、说三种能力的进步 ,, 因此发展听力训练对小学语文教学具 , 有十分重要的意义。本文先分析了小学语文教学中听力训练的现状与不足然后着重分 ,,, 析了解决的策略希望能够在相关领域有自己的见解为小学语文教学听力训练做出自 己的贡献。同时结合阶段目标，各学段特点，制定方案具体要求如下： 小学语文二年级听力评价方案 : 评价内容 评价项目 评价内容 1、 准确写出本册教材中的四会字。 听写词语 91 （其中包含个二字词语和个四字词语） 1、 明确词语和成语的区别 听写成语 2、 理解成语的含义 3、 会正确书写成语 1、 听懂故事的主要内容 2、 仔细听故事辨析说法正误 听句段、短文 3、 按要求检索出重要信息