分数的意义 教学设计与反思

教学设计基本信息名称人教版分数的基本性质教学设计执教者宁晓月 课时 1所属教材目录人教版数学五年级下册第4单元教材分析分数的基本性质是约分和通分的基础，而约分、通分又是分数四 则计算重要基础，因此，理