人教版PEP三年级英语下册《Unit4第三课时》教案

2020人教版PEP三年级英语下册精编教案的活动，展示四个语音例词：dog, box, orange, body,让学生通过听、读、拆音 等练习体会并掌握字母o在单词中的发音。本课时主要学习其在闭音节

2020PEP 人教版三年级英语下册精编教案 的活动，展示四个语音例词：让学生通过听、读、拆音等练习体会 dog,box,orange,body, 并掌握字母在单词中的发音。本课时主要学习其在闭音节里发的短音而本活动中的韵 o/?/ 。 句，以包含字母的四个语音例词为主要内容，与本单元的重点句式 odog,box,orange,on 一一描述物品位置有关。之后的读一读，听一 听、标序号活动，学生需要根据听到的顺序给相应的单词标上序号，检验学生的 听力，以及认读单词的能力。听一听写一写的活动通过描红单词，使学生初步 掌握单词的书写要求并辨认字形。 在教学过程中，需要通过多种活动，使学生自己发现、感悟字母的发音规律。 课时目标 1. 能够听懂、会说、认读、书写单词： dog,box,orange,body 2. 能够了解元音字母在单词中发的短音。 o/?/ 3. 能够根据元音字母的发音规律拼读含有本字母的单词。 o 课时重难点 丄 1. 重点： 能够听懂、会说、认读、书写单词： dog,box,orange,body. 能够了解元音字母在单词中发的短音。 o/?/ 2. 难点： 能够根据元音字母的发音规律拼读含有本字母的单词。 o 教学准备 丄 1. 多媒体课件、录音机、磁带。 教学过程 丄 Step1Warmup 1. 活动 TPRPutyourfootunderyourchair. ： ' Teacher:First,ledosomeactions.Pleaselistenanddo. 设计意图：以上节课中的指令活动来进行热身，既起到了温故知新的作用，还可 TPR 以让学生在运动中做好学习英语的知识、心理准备。 1