2019年五年级语文下册 24.信息传递改变着我们的生活教学设计 新人教版

2019年五年级语文下册 24.信息传递改变着我们的生活教学设计 新人教版活动目标：1．通过综合性学习, 了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。2．解信息传播的主

2019年五年级语文下册 24.信息传递改变着我们 的生活教学设计 新人教版 活动目标： 1．通过综合性学习, 了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、 工作、学习的影响。 2．解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。 3．初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息。 活动资源： 1．教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的有关信息传递的故事。 2．搜集的有关沉迷于网络的严重危害的事例。 活动开展： 第一课时 活动目标： 浏览《信息改变着我们的生活》的阅读材料，讨论和制定计划，开展研究。 活动过程： 一、激趣导入，揭示活动内容 1．导语：同学们，我们在前面的学习中，老师让你们收集感动中国xx的有关人物的信 息，你们的信息找到了吗？你们是通过哪些方式获得的呢？（生答） 2．师小结：同学们刚才谈到了自己获得信息的方式，很不错。同学们都知道，现在我 们已进入了21世纪，也进入了一个信息时代，真可以说信息和我们息息相关。现代社会信 息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。那么我们应该怎 样去获取更多的信息，从古自今，信息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活到底有怎 样的影响呢？今天开始我们就将开展综合性学习，去了解信息传递的改变对我们生活的影响。 （请同学们把书打开，翻到第六组课文。） 二、阅读单元导语，进一步感受信息技术的神奇 1．生自读单元导语，要求读通顺，读准确。 2．小组讨论： ①本组教材对我们的总的要求是什么？ ②什么是综合性学习？ 3．班上交流。