论再创造在数学学习中的实现途径

论再创造在数学学习中的实现途径　　张巧玲　　（福建省龙海市紫泥中心溪墘小学）　　著名的数学教育权威荷兰著名学者弗赖登塔尔认为，数学教学方法的核心是学生的"再创造",数学学习的本质是学生的再创造。虽