2021-2022学年北京平谷县大兴庄中学高一生物下学期期末试题含解析

2021-2022学年北京平谷县大兴庄中学高一生物下学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 衣藻和颤藻都是藻类，都能

参考答案： 学年北京平谷县大兴庄中学高一生物下学期期末试 2021-2022 D 题含解析 4. 若人体唾液淀粉酶反应体系的温度从15上升至25，唾液淀粉酶的活性将 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 A增大 B减小 C不变 D先增大 后减小 题目要求的。） 参考答案： 1. 衣藻和颤藻都是藻类，都能进行光合作用。但它们在细胞结构上存在着根本区别，主要是 A 5. 关于酶的相关实验叙述，正确的是（ ） A.细胞的外部形态不同 B.细胞膜的化学组成不同 A ．验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类 C.前者有核膜，后者无核膜 D.前者有鞭毛，后者无鞭毛 B ．探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢酶为研究对象 参考答案： C ．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时，可用碘液进行鉴定 C D ．在探究影响淀粉酶活性的因素时，温度、酸碱度、实验的次数等都是自变量 2. 将叶绿体悬浮液置于适宜光照下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是 参考答案： A若叶绿体悬浮液置于红光下，则不会有氧气的产生 B.氧气的产生发生在叶绿体基质中 A C.突然改用等强度蓝紫光照射C含量下降 【考点】酶的特性；探究影响酶活性的因素． 3 D.持续进行该实验，悬浮液释放氧气的在速率不变 1 【分析】、实验设计应遵循单一变量原则，根据实验目的确定实验的自变量、因变量和无关变量， 无关变量应该保持一致且适宜． 参考答案： 2 、酶的高效性想与无机催化剂相比较而言的，因此验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类，因 C 变量是酶活性，可以用单位时间内反应物的减少量或生成物的增加量表示；用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶 叶绿体中的色素分子主要吸收红光和蓝紫光，吸收的光能一部分用来使水在光下分解产生[H]和0， 2 探究酶专一性时，由于淀粉和蔗糖水解的产物都是还原糖，可以用斐林试剂进行检测；由于温度应用 可见，若叶绿体悬浮液置于红光下，也会有氧气的产生，A错误；氧气的产生发生在叶绿体的类囊体 过氧化氢的分解速率，因此不能用用过氧化氢酶为研究对象，研究温度对酶活性的影响． 薄膜上，B错误；突然改用等强度蓝紫光照射，则叶绿体中的色素分子吸收的光能减少，光反应生成 A 【解答】解：、酶的高效性想与无机催化剂相比较而言的，因此验证酶的高效性时，自变量是催化 的ATP和[H]减少，C的还原减弱，因此C含量上升，C正确；持续进行该实验，悬浮液的含水量会 33 A 剂的种类，正确； 逐渐减少，浓度增大，会影响叶绿体的功能，因此释放氧气的速率将改变，D错误。 B 、过氧化氢分解速率受温度的影响，温度升高，过氧化氢自身的分解速率会加快，用过氧化氢酶为 3. 在“噬菌体侵染细菌”的实验中，操作及结果正确的是 研究对象探究温度对酶活性的影响实验中，温度变化，引起过氧化氢分解速率的因素是酶活性和温度 35 A．噬菌体侵染细菌后，含S的放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中 本身，因此探究温度对酶活性的影响实验中，不能用过氧化氢酶为研究对象，错误； C 、蔗糖及蔗糖水解产生都不与碘液反应，因此用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时，不能用碘 32 B．噬菌体侵染细菌后，含P的放射性同位素主要分布在离心管的上清液中 C 液进行鉴定，错误； D 、探究影响淀粉酶活性的因素时，确定探究的因素是自变量，其他变量是无关变量，自变量只有一 3535 C．用含S的培养基直接培养含S的噬菌体 D 个，错误． 35 D．用含S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 A 故选：．