18《刘胡兰》第二课时教案

18《刘胡兰》(第二课时)教学设计教学目标：1、 有感情地朗读课文，结合课文体会刘胡兰的革命气节和英雄壮举。2、 学习正面描写人物形象的方法。教学重难点：学会正面描写人物形象的方法。教学过程：一、 复

18 《刘胡兰》(第二课时)教学设计 教学目标： 、有感情地朗读课文，结合课文体会刘胡兰的革命气节和英雄壮举。 1 、学习正面描写人物形象的方法。 2 教学重难点： 学会正面描写人物形象的方法。 教学过程： 一、复习导入 课文主要讲了一件什么事？ 二、品读课文语句，体会刘胡兰的革命气节和英雄壮举 、朗读课文第一自然段，了解故事背景，以及事情发生的时间地点。 1 、朗读课文第二自然段，学习正面描写人物形象的方法。 2 (1) 第句话:语言描写。 1 敌人想收买刘胡兰，便对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个， 给你一百块钱。” (2) 第句话:语言描写。刘胡兰大声回答：“我不知道！” 2 (3) 第句话:神态、语言描写。 3-4 敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是 不 知道！” 、朗读课文第三自然段，学习正面描写人物形象的方法。 3 语言描写： (1) 敌人指着血淋淋的钏刀说：“不说，也钏死你！ ”刘胡兰挺起胸膛说：“要